До якого віку дитина вважається новонародженим

Криза новонародженості

Багатьох людей лякає слово «криза», викликаючи негативні асоціації. Батьки бояться кризи підліткового віку у дітей. Криза трьох років менш відомий, але теж завдає чимало клопоту дорослим.

Тим часом, психологія розвитку не вкладає в поняття вікової кризи ніякого негативного сенсу. Більше того, людське життя починається з кризи новонародженості.

Даний криза пов`язана з переходом від внутрішньоутробного існування в внеутробному. В рамках теорії психоаналізу народження розглядається як травма, наслідки якої людина відчуває все життя. Це, зрозуміло, перебільшення, але народження дійсно стає серйозним потрясінням для дитини. Він потрапляє в середовище більш холодну і світлу, багатшу звуками, змінюється спосіб отримання поживних речовин і кисню, зникає «невагомість», яку забезпечували навколоплідні води. До всього цього доводиться пристосовуватися, не випадково в перші дні життя діти втрачають вагу.

Щоб полегшити проходження кризи новонародженості, дитині треба створювати умови, що віддалено нагадують внутрішньоутробну життя. Люди робили це інтуїтивно задовго до зародження наукової психології: округла форма люльки, що нагадує матку, погойдування, яке плід в утробі відчуває при ходьбі. В період новонародженості можна брати дитину на руки, не боячись «розпестити», бажано так, щоб він міг чути стукіт серця матері, який він чув в утробі.

Особливості періоду новонародженості

Новорожденность - це єдиний період, в якому біологічне початок постає «в чистому вигляді», без домішки соціального. Дитина народжується з набором вроджених рефлексів (інстинктів). Деякі з них скоро згаснуть - наприклад, кроковий рефлекс, нирятельний (затримування дихання при попаданні великої кількості води на обличчя), хапальний. Останній рефлекс мав практичне значення у далеких предків людини, дозволяючи дитинчаті триматися за шерсть матері.

Особливе значення мають харчові рефлекси. Смоктальний рефлекс спрацьовує при будь-якому дотику до губ або навіть щоках дитини. Ковтальний рефлекс розвинений в достатній мірі, але з ним дуже легко вступає в протиріччя блювотний рефлекс, тому новонароджені часто відригують після їжі.

З відчуттів найбільш розвинений дотик в області рота і смак. Гірше розвинений зір, м`язові відчуття. Розвиток відчуттів не відбувається само собою - дитині необхідні враження, які він може отримати тільки при спілкуванні з дорослими. Якщо має місце недолік вражень (сенсорний голод), надалі можливе відставання в розвитку. Така проблема існує в будинках дитини, де персонал при всьому бажанні не може приділити достатньо уваги кожному малюку в період новонародженості і дитинства.

Приблизно в півтора місяці дитина починає проявляти активність при появі дорослого - посміхатися, махати руками, виражати емоції голосом. Так дитина реагує на будь-якої людини, диференційовані реакції з`являться пізніше. Це комплекс пожвавлення - основне психологічне «придбання» періоду новонародженості. З нього починається комунікативний розвиток дитини, яке продовжиться на наступній віковій стадії - в період дитинства.