Картки Домана і кубики зайцева: що, навіщо і чому

Вважається, що мозок дитини вбирає знання, як губка, що за перший рік життя мозок розвивається приблизно на 60%, а до трьох років - на 80%. Тому починаючи навчання тільки з 7 років (коли зростання мозку вже закінчується), ми випускаємо саме сприйнятливе до розвитку час. Правда це чи вигадка, але всім відомо, що з малюками потрібно «займатися». А заняття повинні відбуватися в легкій ігровій формі.

Навчання раннього письма та читання за методикою «Кубики Зайцева»

Автор методики Микола Зайцев закликає відмовитися від «штучного поділу мови» на літери. Діти завжди вимовляють склади, які потім з`єднують в слова. Методика заснована на грі з кубиками, на гранях яких написані склади (не склад, а склад - пара з приголосного і голосного). Кубики дзвенять по-різному (металевий і дерев`яний звук), розрізняються за розмірами і кольором. Все це допомагає малюкам запам`ятати різницю між головними і приголосними, глухими і дзвінкими. Поступово освоюючи кубики, малюк і педагог співають пісеньки про кожен кубик, називаючи кожен склад і повертаючи кубик на долоньці. Також методика включає спеціальні таблиці та інструкції.

Дітям з 2-3 років методика допомагає почати читати з перших занять, малюки до 1 року - починають говорити і читати одночасно, простіше освоюють «правильну» мова. При бажанні можна запропонувати малюкові 4-5 місяців пограти, як брязкальцем, дзвінким кубиком і поспівати йому пісеньки про «склади».

Займаючись за методикою Зайцева дитина зможе уникнути дурних помилок, таких як «жираф» або «шина», не буде відчувати відторгнення до читання, тому навчання відбувається через гру. Однак у першому ж класі йому доведеться перенавчатися, оскільки вчитель буде вимагати розібрати слово за складом, а не по складам- голосні літери будуть позначені червоними картками, приголосні - синіми і т.д. (В методиці інші позначення). Вибір за Вами.

Методика навчання читання Глена Домана

Основна ідея: чим інтенсивніше навантаження на мозок дитини в перші роки життя - тим більш розвинений буде інтелект дитини. Практично з народження малюкові і батькам пропонуються фізичні вправи, що стимулюють рухову активність. З 3-6 місяців батьки щодня показують дитині по 2-3 секунди картки, навчальні рахунку, читання і іншому.

Суперечки навколо даної методики не вщухають: достаток інформації може перевантажити і виснажити нервову систему малюка-пасивність дитини при навчанні (він тільки отримує інформацію, щоб потім відтворити) притупляє допитливість і знижує інтерес до самостійного пізнання світу. Також вважається, що ця методика майже не залишає часу на творче, естетичне, психологічне развітіе- дитина машинально запам`ятовує слова з картинками, проте читати книги потім з невідомими йому словами не зможе, а, можливо, і не захоче, тому в підручнику немає яскравих ілюстрацій до всіх слів. Противники даної методики впевнені, що запам`ятовуючи слова по картинках дитина формує образ, що асоціюється з конкретною картинкою, тому в зоопарку малюк може не впізнати живого тігра- малюки краще запам`ятовують через гру, а в методиці їм належить тільки спостерігати за картками. Незважаючи на все це, методика має право на життя і активно практикується батьками різних країн.

У відкритому продажі і в інтернет джерелах, таких як YouTube, є відео з навчальними картками Домана. У відео вбудовано дещо іншим способом: дитині показують картку, а потім малюнки цього поняття і відео про поняття, паралельно з яким дівчина-ведуча співає пісеньку про демонструвався предметі.

Ми з донькою періодично дивимося такі відео, чергуючи їх з мультфільмами. Вона з радістю танцює під пісеньки і плескає в долоні разом з малюками з відео.

Яку б методику або які б заняття з малюком ви не вибирали, пам`ятайте, що все має бути в задоволення. Кожна дитина - індивідуальний. Для кожного малюка за його особистою відчуттю часу достатньо тієї чи іншої протяжності заняття. Навчіться разом з дитиною отримувати задоволення від навчання. Зрештою, читати навчаться в школі все, немає сенсу гнатися за результатами «з під палки» або порівнювати успіхи свого чада з дітьми друзів і сусідів.