ЯК виховати всебічно розвинену особистість :: Виховання і навчання дитини

Відомо, що виховання гармонійно розвиненої особистості - основне завдання педагогіки. Таке завдання ще називають ідеальною, маючи на увазі, що особистість, в рівній мірі розвинену в усіх відношеннях, сформувати неможливо. Однак прагнути до цього варто. У всякому разі, завдання вихователя, будь то батько чи педагог - створити для особистості, що формується всі умови гармонійного розвитку.

Інструкція

Всебічно розвиток особистості передбачає формування розумових, моральних, естетичних, трудових і фізичних якостей особистості в їх тісному взаємозв`язку. Значить, щоб особистість розвивалася гармонійно, необхідно приділити у вихованні по можливості рівну увагу всім цим п`яти аспектам.

Для того щоб забезпечити розумовий розвиток особистості, дитині необхідно надати можливість опанувати основами наукових знань, формувати логічне мислення, вміння знаходити закономірності в протіканні процесів і явищ навколишнього світу. Слід навчити дитину основних розумових операцій, таким як аналіз і синтез, порівняння, узагальнення, систематизація. Необхідно підростаючого людини навчити прийомам самоосвіти: вмінню організувати процес інтелектуальної праці, правилам раціонального розподілу часу, ефективним способам пошуку інформації і т.п. Все це, в кінцевому підсумку, сприятиме формуванню наукового світогляду. Слід враховувати, що розумовий розвиток особистості здійснюється не тільки в процесі навчання, скажімо, в школі, а й під час ігор, щоденних бесід з дорослими, самостійних спостережень за явищами навколишнього світу.

Для успішного морального розвитку особистості необхідно не просто знайомити дитину з моральними законами суспільства і правилами поведінки, прийнятими в ньому, але і цілеспрямовано формувати навички моральної поведінки. Тільки особистий приклад близьких людей здатний переконати дитину, що подібні навички - не просто умовності, прийняті в суспільстві, а дієвий механізм побудови добрих взаємин між людьми.

Трудове виховання полягає в тому, щоб допомогти дитині усвідомити необхідність трудової діяльності для успішного життя в суспільстві. Воно включає в себе і формування бережливого ставлення до результатів чужої праці, і формування відповідального ставлення до справи, якою займається дитина. До трудовому вихованню, безумовно, можна віднести і процес оволодіння дитиною елементарними трудовими і побутовими навичками, а в більш пізньому віці - свідоме ставлення до вибору майбутньої професії.

Під естетичним вихованням слід розуміти формування у дитини художнього смаку, знайомство його з шедеврами світової культури. Завдання дорослого - допомогти юному людині навчитися бачити прекрасне у мистецтві, в навколишній дійсності і отримувати задоволення від його сприйняття. Чималу роль відіграє тут і розвиток творчих здібностей самої дитини: навчання грі на музичних інструментах, співу, хореографії, прийомам образотворчого мистецтва.

Для успішного фізичного виховання необхідно формувати у дитини корисні звички, що характеризують здоровий спосіб життя, навчити його дбайливо і уважно ставитися до свого тіла, навчити навичкам підтримки фізичного здоров`я та розвитку ресурсів організму.

Природно, що для гармонійного всебічного розвитку необхідний комплексний підхід: неможливо, наприклад, сьогодні піклуватися про розумовий, а завтра - про естетичному розвитку дитини. Всі грані цього процесу тісно взаємопов`язані між собою, і, розвиваючись, дитина вчиться осягати і гармонію фізичних рухів, і логічність моральних постулатів, і красу і мудрість творчої праці.