Маленькі чомучки

А яка, насправді, частка нашої провини в тому, що відбувається? По суті саме в період цих настирливих «чому» і формується та сама пізнавальна активність дитини, якої так не вистачає потім в період шкільного навчання. Дитина не тільки отримує відповіді на запитання, а й вчиться концентрувати свою увагу, слухати, розуміти, аналізувати. Ось і виходить, що найперші вчителі в його житті - батьки.

Всі знають, як багато залежить від першої вчительки. Чи зуміє вона зацікавити дитину, прищепити йому любов до знань. Ніхто не сперечається, що саме від цього першого кроку в світ знань під її чуйним керівництвом і залежить все подальше навчання дитини в школі. Його успішність і бажання вчитися. Так чому ж ми, батьки, дозволяємо собі відмахуватися від наївних «чому» нашої дитини, не розуміючи, що, по суті, ми і є його найпершими вчителями?

Більше того, ми ніколи не замислюємося, що саме ці самі «чому» і дозволяють налагодити наші довірливі стосунки з дитиною. Кожного разу, отримуючи відповідь на свої допитливі питання, крихітка розуміє, що у батьків завжди є на нього час. Що все, що стосується його - важливо для батьків. Таким чином, у дитини формується розуміння абсолютного прийняття його батьками. Він розуміє, що батьки люблять його будь-яким - маленьким, дурним, не завжди і не всі розуміючим, примхливим і не слухняним. Такі діти не будуть боятися виглядати дурними, не боятимуться помилятися. Не боятимуться чогось не знати, не боятимуться запитати. А значить, не будуть боятися бути собою.

Якщо ж дитина не отримує відповіді на свої пріставучие питання, то у нього формується відчуття, що батькам не до нього. Що у них є важливіші справи, а він, маленький і дурний - їм не цікавий, і ... не потрібний.

Ось і виходить, що з маленького «чому» і починається «путівка в життя» нашої дитини. І те, якою буде старт - безпосередньо залежить від нас, батьків.