- Що таке діяльність як процес
- Які обов`язки має виконувати менеджер
- Як зрозуміти свою мету в житті
- Що таке мислення багатої людини
Сенс технології цілепокладання
Першим кроком, як правило, стає ретельна робота з термінологією. Мета необхідно сформулювати так, щоб уникнути можливих двозначностей і помилкових тлумачень. Для цього потрібно визначити для себе всі терміни, які використовуються у формулюванні мети. Наприклад, мета «стати багатшими» - це поганий варіант, оскільки допускає безліч тлумачень. А ось формулювання «до 2015 року збільшити свій дохід втричі» набагато краще, так як використовує однозначні терміни.
Наступний важливий момент - вимірність мети. Потрібно ставити завдання так, щоб була можливість перевірки її виконання. Якщо сформулювати мету розпливчасто і абстрактно, наприклад «стати щасливішими», ви можете зіткнутися з тим, що не вийде визначити, досягли ви бажаного, чи ні. Тому ваша мета повинна бути об`єктивно вимірної.
Найбільш популярною технікою цілепокладання є SMART - абревіатура п`яти англійських слів, що означають: конкретність, вимірність, досяжність, результативність і певний строк.
Нарешті, поставлена вами завдання обов`язково повинна бути потенційно розв`язуваної. Недосяжні цілі - це джерело додаткового стресу і розчарувань. При цьому необхідно, щоб для досягнення мети потрібні певні зусилля, оскільки, поставивши собі завдання «дожити до понеділка», ви навряд чи змініть щось у своєму житті (за винятком, звичайно, екстремальних випадків).
Області застосування методики
У коучинге, тобто, методі психологічного консультування, орієнтованому на досягнення цілей, значна увага приділяється визначенню істинних потреб клієнта. Найчастіше трапляється, що в ході консультації клієнт кардинально змінює свої цілі, розуміючи, що для нього дійсно значимо й необхідно. Як правило, такий ефект досягається за допомогою безлічі навідних запитань, що спонукають клієнтів визначитися з термінами, потребами і можливостями. Далі слід оцінка поточного стану речей і пошук максимально простого шляху до мети, виходячи з наявних даних.
Частою помилкою цілепокладання, особливо в педагогіці, управлінні або соціальній роботі, є заміна конкретної мети гаслом, який здатний мотивувати, але справжньою метою не є.
Що стосується педагогіки, то тут технології цілепокладання застосовуються, в першу чергу, для того щоб кожен проведений урок приносив учням практичну користь. У викладанні нерідкі ситуації, коли чудово проведений заняття не вирішує жодних завдань, представляючи собою процес заради процесу. Уникнути таких випадків допомагають техніки цілепокладання, що змушують педагога формулювати свою задачу для кожного уроку, а в кінці перевіряти її виконання.