КЛАСИЧНИЙ трикутник: дитина - батьки - школа

Перший клас відкриває нову епоху не тільки в житті самої дитини, а й усієї родини. Для дитини похід в школу несе в собі багато відкриттів, нових знань, а й нових правил і обов`язків. Для батьків крім усього іншого з`являється задача навчити дитину відповідально ставитися до навчання, поведінки в школі, виконання домашніх завдань.

І перший час зазвичай все буває легко і просто. Дитина з цікавістю ходить до школи і виконує всі завдання. Але програма стає складніше від уроку до уроку. Домашні завдання перетворюються на щоденну рутину, віднімаючи дорогоцінний час від ігор і розваг. Це часто відбивається на навчанні, успішність знижується, дитина і батьки засмучуються. У підсумку це може призвести як до повної втрати інтересу до навчання, так і до проблем у відносинах дитини з батьками.

Батькам не варто в даному випадку звинувачувати дитину або вчителя в невдачах. Дуже важливо допомогти дитині пристосуватися до нових умов. Домашні завдання ні в якому разі не повинні стати покаранням для дитини. Можливо, що дитині знадобляться декілька перерв під час його виконання. Не варто сваритися і боротися з цим. Це нормально для дітей молодшого шкільного віку. Вони швидко втомлюються і потрібна зміна діяльності. Краще обумовити з дитиною час відпочинку. Також не варто час відпочинку проводити, сидячи перед телевізором або за комп`ютером. Краще, якщо дитина проведе цей час активно, на свіжому повітрі або хоча б просто з іграшками. Можна привчити дитину до гімнастики для очей і легкої рухової розминці. Вправи можна легко знайти в інтернеті.

Необхідність і корисність домашньої роботи повинна пояснюватися дитині, а не ставитися перед ним в якості незаперечного факту. При цьому потрібно пам`ятати, що одного пояснення дитині може бути недостатньо, і через тиждень знадобиться повторна бесіда на цю ж тему. Головне, не втрачати самовладання, розмовляти з дитиною спокійно, не відмахуватися від його питань і заперечень.

Поведінка і робота на уроках теж дуже важливі для успішного навчання. Якщо з цим виникають проблеми, то необхідно поговорити з учителем. Але не для того, щоб пред`явити йому претензії, а з метою з`ясування проблем дитини. Через що конкретно виникають проблеми: він легко відволікається, або неуважно слухає, або його більше займає спілкування з кимось з однокласників. Залежно від умов в кожному випадку слід діяти індивідуально. Можна попросити поради у вчителя або шкільного психолога, якщо такий є.